隨縣萬和鎮(zhèn)桃園中學(xué)科技節(jié)作品亮眼：學(xué)生教師齊發(fā)力，科創(chuàng)實踐展風(fēng)采

自由如風(fēng)

隨州論壇訊（通訊員陳永霞） 為響應(yīng)教育部等七部門《關(guān)于加強中小學(xué)科技教育的意見》要求，深化科技教育實踐，桃園中學(xué)在11月15日早自習(xí)舉辦了中小學(xué)科技節(jié)初賽作品展示活動，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)意與實用性兼具的競賽類作品，展現(xiàn)了師生在科創(chuàng)領(lǐng)域的活力與巧思。

    本次活動中，桃園中學(xué)共報送13項作品，涵蓋科技創(chuàng)新作品、科學(xué)幻想畫、自制教具三大類別：
    學(xué)生作品創(chuàng)意足：八年級學(xué)生吳浩然、徐智辰設(shè)計的“無動力小車”，七年級張正揚的“晝夜演示”裝置、彭一鳴的“太陽能風(fēng)車”等作品，將物理、工程知識融入實踐，體現(xiàn)了跨學(xué)科應(yīng)用能力；九年級丁媛欣的科幻畫《重返科技未來》，則以藝術(shù)形式暢想科技發(fā)展愿景。

教師教具實用性強：物理教師黃耀明制作的“動能勢能轉(zhuǎn)化演示器”、左桂菊設(shè)計的“八弦琴—聲音科技”教具，化學(xué)教師楊欣然、曹金柱的“簡易凈水器—水的凈化”裝置，生物教師楊紅艷的“肺呼吸模型”，均貼合學(xué)科教學(xué)需求，讓抽象知識可視化、可操作。

   這些作品既是桃園中學(xué)落實科技教育、推動“學(xué)用結(jié)合、知行合一”的生動實踐，也為學(xué)生搭建了動手實踐、創(chuàng)新思維的平臺。下一步，學(xué)校將繼續(xù)以科技活動為載體，激發(fā)師生科創(chuàng)熱情，夯實科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。